Conclusions

PRC Àmbit millora de la pràctica educativa (formal) – Aula 4
Públic

Durant el període de pràctiques del Màster en Psicopedagogia, he estat immersa en l’acompanyament psicopedagògic d’alumnes amb dificultats d’aprenentatge en un Centre Psicopedagògic. Els objectius eren, entre d’altres, identificar necessitats educatives i dissenyar intervencions personalitzades que afavorissin el seu desenvolupament integral….

Sessió-4 fase d’implementació i avaluació

PRC Àmbit millora de la pràctica educativa (formal) – Aula 4
Públic

En aquesta sessió, vull destacar que he tingut algunes dificultats amb un alumne amb qui focalitzàvem principalment el treball sobre el TEA, centrant-nos en la gestió de l’autocontrol, la paciència i la millora de l’atenció i la concentració….

Sessió-2 fase d’implementació i avaluació

PRC Àmbit millora de la pràctica educativa (formal) – Aula 4
Públic

En coordinació amb la psicòloga/psicopedagoga del centre, estem observant diversos aspectes en el comportament dels alumnes que ens ajuden a identificar les seves necessitats i àrees de millora.
Alumne J presenta indicis que podrien apuntar a un trastorn de la conducta….